Temple Grandin: Lass dich nicht an deinem Autismus hängen

Gesundheit Video: Ask an Autistic #25 - What is Executive Functioning? (Oktober 2018).

Anonim

Der Bestsellerautor, Universitätsprofessor und Tiermediziner rät Kindern mit Autismus früh zu einem Berufseinstieg.

Rosalie Winard

Die zentralen Thesen

  • Grandin sieht zu viele Kinder auf dem hängen und nicht in eine Karriere gehen.
  • Bei kleinen im Alter von zwei oder drei Jahren, ist ein frühes Eingreifen unerlässlich.
  • Viele Kinder mit Autismus keine wie Hände schütteln oder warten und sich abwechseln.

Als Temple Grandin 1947 geboren wurde, galt Autismus als eine Form von Hirnschäden. Der Zustand wurde von Gesundheitsfachkräften und Eltern missverstanden, und die Diagnose begrenzte das Potenzial von Kindern, zu gedeihen und ein normales Leben zu führen.

Als hochfunktionale Person mit Autismus mit der 1986 erschienenen Veröffentlichung ihrer Memoiren "Emergence: Labelled Autistic", in dem sie erzählt, wie sie die Herausforderungen der Krankheit überwunden hat. Seitdem hat sie viele Menschen in der Autismus-Gemeinschaft und darüber hinaus mit ihrer Lebensgeschichte und zahlreichen Errungenschaften inspiriert. Grandin hat einen Doktortitel erworben, dient als College-Professor, berät die Viehwirtschaft, schreibt Bestseller, spricht weltweit auf Konferenzen und plädiert unermüdlich für Autismus. Offensichtlich ist sie eine der fähigsten und anerkanntesten Menschen der Welt, mit oder ohne Autismus.

Doctor's Ask hat kürzlich mit Grandin gesprochen, um ihre Sichtweisen zu den heute zu .

Doctor's Ask: Was halten Sie für das größte Problem der Autismus-Community?

Temple Grandin: Eine Sache, die mich beunruhigt, ist, dass sich Autismus in ein so großes Spektrum verwandelt hat. Wenn man wie die American Psychiatric Association im Mai 2013] herausnimmt, nimmt man jemanden wie Einstein, der Sprachverzögerungen bis zum Alter von 3 Jahren kannte, und Steve Jobs und andere Leute im Silicon Valley in Kalifornien, und sie in einem riesigen Spektrum zusammenzuführen, das auf Leute zurückgeht, die nonverbal bleiben, vielleicht mit anderen sehr schweren Handicaps. Ich denke, das war ein echter Fehler, der in der DSM-5 gemacht wurde, und ich hoffe, dass die internationalen Richtlinien [Internationale statistische Klassifikation der Krankheiten und damit zusammenhängende Gesundheitsprobleme] diese Änderung nicht machen. Dies verursacht wirklich einige Probleme für Service-Provider, weil jemand mit leichtem Autismus, der völlig verbal ist, sehr unterschiedliche Arten von Problemen hat als jemand, der nonverbal bleibt und andere schwerwiegende Verhaltensprobleme hat.

EH: Im Jahr 2010 stellte das Time Magazine dich als einen der 100 Menschen vor, die unsere Welt am meisten beeinflusst haben. Sie haben Menschen inspiriert, die mit Autismus leben, und Eltern, die Kinder mit Autismus haben. Was hat Sie dazu motiviert, öffentlich über Ihre Erfahrungen mit Autismus zu sprechen und um die Welt zu reisen, um aufzuklären und sich dafür einzusetzen?

Grandin: Ich möchte betonen, dass ich immer noch meinen Job als Professor für Tierwissenschaften an der Colorado State University habe, und ich denke, dass es wirklich wichtig ist, dass ich noch Dinge zu tun habe, die nichts mit Autismus zu tun haben. Weil eines meiner großen Anliegen ist, dass ich zu viele wirklich schlaue Kinder am oberen Ende des Spektrums sehe, die alle auf ihrem Autismus hängen und nicht in eine Karriere gehen. Wir müssen diesen Kindern helfen, sich zu entwickeln.

Als ich in den 1950er und 1960er Jahren zur Schule ging, die Kinder, die wir früher die Freaks und Nerds nannten - die Kinder, die heute definitiv werden - haben einige dieser alten Klassenkameraden Arbeit bekommen und sie behalten. Ein anderer Typ besitzt sein eigenes Geschäft und es geht ihm wirklich gut. Wenn ich in Silicon Valley in die Tech-Industrie gehe, sehe ich überall Menschen mit leichtem Autismus. Diese Leute haben zufällig die Diagnose vermieden. Aber ich denke, es ist keine gute Sache, wenn 10-Jährige zu mir laufen und alles, was sie tun wollen, ist, mir von ihrem Autismus zu erzählen. Als ich 10 Jahre alt war, wollte ich über Spielzeugflugzeuge sprechen.

VERBINDUNG:

Lass uns mehr auf das warten, was das Kind kann. Die Leute wollten nicht mit mir reden, weil ich super komisch war, aber dann würde ich ihnen meine Zeichnungen zeigen und sie würden gehen "Oh, hast du das gemacht? Du hast diese Zeichnungen gemacht?" Machen Sie Portfolios, zeigen Sie, was Sie tun können. Als die Leute meine Zeichnungen sahen, beauftragten sie mich, Dinge zu entwerfen.

EH: Was sind die Eltern am meisten interessiert von Ihnen zu hören? Welche Einsicht oder Führung bieten Sie normalerweise?

Grandin: Ich kann nicht genug über frühe Intervention betonen. Wenn Sie ein zwei- oder dreijähriges Kind haben, das nicht spricht, ist das Schlimmste, was Sie tun können, nichts. Jeder Experte wird dem zustimmen. Egal, was die Diagnose ist, ist im Grunde die gleiche: Sie müssen mit ihm arbeiten, , Spiele mit ihm spielen. Sie benötigen mindestens 20 Stunden pro Woche Einzelunterricht verschiedener Art.

Wenn Sie ihn in ein formelles Programm bringen können, großartig. Wenn es in Ihrer Gegend keine Dienstleistungen gibt, holen Sie einige Großmütter, um mit diesen Kindern zu arbeiten. Einige Großmütter wissen nur instinktiv, wie man mit ihnen arbeitet, weil sie mehr Erfahrung mit Kindern haben als viele junge Eltern. Und oft sind es die Großmütter, die zuerst bemerken, dass etwas mit dem Kind nicht stimmt, weil sie viele Enkelkinder gesehen haben.

"Es ist wirklich wichtig, dass ich immer noch Dinge zu tun habe, die nichts mit Autismus zu tun haben."
Tempel Grandin,, PhD

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Wenn sie älter werden, wird es nicht ganz so einfach sein. Ich habe ein Buch mit dem Titel Die Art, wie ich es sehe, wo ich über viele Lehrstrategien rede.

, besonders wenn sie sehr schwere Kinder haben. Ich würde dringend empfehlen, dass sie jeder lokalen Supportgruppe beitreten. Engagieren Sie sich mit anderen Eltern. Besonders in ländlichen Gebieten, in denen es keine Selbsthilfegruppen gibt, ist dies besonders schwierig.

EH: Was können Eltern tun, um ihren Kindern zu helfen, sich zu entwickeln?

Grandin: Ich mache mir Sorgen über das wirklich, wo es nicht genug Erwartungen gibt. Sie lernen nicht, sich die Hände zu schütteln, sie lernen nicht, wie man kauft. Es gibt eine Tendenz zum Überschutz. Meine Mutter hatte ein sehr gutes Gefühl dafür, wie viel ich mich ausstrecken sollte. Sie würde mich Partyhostess auf ihren Partys haben und ich müsste lernen, wie man die Hand schüttelt. Ich sehe zu viele mir im Alter von 7 oder 8 Jahren in den Kopf geschlagen wurden.

Also nur einfache Dinge, wie sie bei McDonald's zum Schalter gehen und ihren eigenen Hamburger bestellen können. Wenn Sie eine Party haben, lassen Sie sie die Gäste begrüßen und nehmen Sie ihre Mäntel. Es gibt einige soziale Schaltkreise, die nicht angeschlossen sind, also musst du sie trainieren, wie zum Beispiel jemanden zu coachen, der sich in einem fremden Land verhält, wo du verschiedene Bräuche hast.

Die andere Sache, die ist, wie man wartet und kommt. Manchmal musst du Aktivitäten machen, die die anderen Kinder in der Familie tun möchten. Ich sprach mit einer Familie, und dieses Kind wollte nur Minigolf spielen, aber sein Bruder wollte Skateboard fahren. Nun, an jedem anderen Samstag, an dem sie ausgehen und etwas machen, kann der Bruder einen Samstag aussuchen und dann jeden zweiten Samstag Minigolf spielen. Mir wurde beigebracht, sich mit Brettspielen wie Parcheesi abzulenken, wo man die Würfel schüttelt, die Figuren bewegt, und dann muss man warten und an der Reihe sein.

EH: Was denkst du über die Erziehung von Kindern mit Autismus?

Grandin: Mit kleinen Kindern, die im Alter von zwei oder drei Jahren keine Rede halten, muss . Aber dann haben Sie Kinder, die mit 8 oder 9 Jahren diagnostiziert werden können, weil sie gehänselt werden, und eines der besten Dinge, die Sie für diese Kinder tun können, ist, sie in soziale Gruppen mit gemeinsamen Interessen einzubinden. Als ich auf der High School ständig wurde, waren die einzigen Orte, an denen ich nicht gemobbt und gehänselt wurde und wo ich Freunde hatte, Reiten, Model Rocket Club und Elektronik. Oder bringen Sie Kinder in eine Band; Ich habe mit Eltern gesprochen, wo ihr Sohn in der Band absolut fabelhaft war. Es gibt all diese verschiedenen spezialisierten Dinge, und diese Dinge können sie auch in Karrieren verwandeln.

Eine weitere sehr beruflichen Fähigkeiten. Ich sehe zu viele Leute, die ihren College-Abschluss gemacht haben und sie hatten nie einen Job. Zu der Zeit, als ich das College abschloss, hatte ich viele Jobs gemacht: Ich putzte viele Pferdeboxen, ich malte viele Zeichen, ich machte einen Nähjob, den meine Mutter für mich aufsetzte, als ich 13 war. In meinem neuen Buch Das autistische Gehirn, ich habe Listen von Jobs für die verschiedenen Arten von Denkern: Manche Leute sind fotorealistische visuelle Denker, andere Leute sind mathematischer und wären gut in Informatik und Technik, andere sind Wort-Denker.

Ich kenne jemanden, der eine sehr große Metallproduktionsfirma besitzt, die heute definitiv auf dem Markt sein würde, und er wurde von der Schweißerklasse gerettet. Es gibt viele Kinder, die Legastheniker sind, haben oder leicht autistisch sind, die perfekt in einem Handwerk sind. Ich denke, eines der schlimmsten Dinge, die Schulen getan haben, ist, das Handwerk auszuüben und sie in die Volkshochschulen zu bringen, aber das ist fast zu spät. Wenn wir ein Kind zum Schweißen bringen müssen, müssen wir es tun, wenn er in der achten Klasse ist und nicht, nachdem er die High School verlassen hat.

EH: Welche abschließenden Ratschläge möchten Sie teilen?

Grandin: Arbeite daran, die Stärke aufzubauen. Wenn Sie einen Drittklässler haben, der gut in Mathe ist und ein High-School-Mathe-Buch machen kann, dann lassen Sie ihn ein Mathe-Buch für High Schools machen. Aber wahrscheinlich wird er beim Lesen etwas Spezielles brauchen.

Menschen mit Autismus haben normalerweise ungleiche Fähigkeiten: gut in einer Sache, schlecht in etwas anderem. Als ich ein kleines Kind war, wurde meine Fähigkeit in der Kunst immer gefördert, aber ich war absolut schrecklich in Mathe. Sie müssen . Ich möchte sehen, wie diese Kinder rauskommen und erfolgreich sind.

Temple Grandin: Lass dich nicht an deinem Autismus hängen
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